Pengajar Yang Belajar

pengajaryangbelajar

Di dalam Halaqah Guru ketujuh yang ringkas pagi ini, saya kongsikan dengan rakan-rakan guru di #KMSS tentang pentingnya kita membaca tentang bidang masing-masing lebih daripada sekadar aplikasi hariannya.

Seorang jurutera akan lebih menghayati bidangnya jika dia mengetahui tentang falsafah dan sejarah bidangnya, perbahasan ilmuan terdahulu dalam bidang berkenaan, bagaimana terbentuknya teori-teori yang dipakai hari ini… Semua itu menjadikan dirinya lebih berbangga, bersyukur, serta mempunyai kebolehan kreatif dan inovatif bagi menghasilkan buah tangan lebih daripada sekadar KPI majikannya.

Continue reading

Bertaaruf Dengan Insan Yang Telah Pergi

tugasanminggulima-itep

Setelah mengikuti forum berkenaan sejarah sekolah agama Islam di benua Amerika, minggu ini saya dikehendaki mengupas sejarah Sekolah Mithali Khalifah. Ini adalah peringkat yang sangat kritikal bagi saya kerana baru sahaja dua minggu yang lalu saya berpeluang duduk dan mendengar penjelasan berkenaan latar belakang Profesor Muhammad al-Mahdi Jenkins daripada dua anak murid beliau. Sejarahnya rumit dan penuh warna warni namun sangat menarik. Oleh kerana saya dapat mengenal Imam Birgivi daripada kosong kepada apa yang saya tahu mengenainya hari ini, saya yakin, saya boleh mengenal Prof walaupun tidak pernah bertemu beliau semasa hayatnya.

Continue reading

Belajar Islam Daripada Rasulullah SAW

 

 

Tadi saya hantar assignment Islamic Teacher Education Program minggu keempat. Semasa menyiapkannya, saya mendengar penjelasan Dr. Seymour Epstein bahawa dalam sekolah agama versi Yahudi, tidak wujud apa yang dinamakan sebagai ‘Jewish Pedagogy’. Saya dikehendaki menghuraikan bagaimana boleh wujud apa yang dikatakan sebagai Islamic / Prophetic Pedagogy. Semasa inilah saya terfikirkan persoalan yang hendak ditanya ini.

Continue reading